Керуючись ст. 26 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», ст. ст.22, 66 Закону України «Про освіту», ст.ст. 8, 9, 11 Закону України «Про загальну середню освіту», ст. 12 Закону України «Про дошкільну освіту», ст.ст. 87-90, 104-107 Цивільного Кодексу України, з метою задоволення освітніх потреб громадян та створення оптимальних умов для надання якісних освітніх послуг, виконавчий комітет міської ради
вирішив:
Міський голова Руслан Марцінків
Про створення комунального закладу загальної середньої освіти I ступеня «Молодша школа імені Софії Русової» Івано-Франківської міської ради Івано-Франківської області
Керуючись ст. 26 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», ст.ст.22,26 Закону України «Про освіту», ст.ст. 8,9,11 Закону України «Про загальну середню освіту», ст.12 Закону України «Про дошкільну освіту», ст.ст. 87-90,104-107 Цивільного Кодексу України, з метою задоволення освітніх потреб громадян та створення оптимальних умов для надання якісних освітніх послуг, міська рада
вирішила:
Міський голова Руслан Марцінків
Затверджено:
Івано-Франківською міською радою
Рішення від________ №_____
Міський голова
_____________ Р. Марцінків
"_____________ " 2018р.
Погоджено:
Директор Департаменту освіти та науки Івано-Франківської мicькoї ради
______________ І.Смаль
"_____________ " 2018 р.
СТАТУТ
«Молодшої школи
імені Софії Русової»
Івано-Франківської міської ради
Івано-Франківської області
3MICT
3
I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Комунальний заклад загальної середньої освіти I ступеня «Молодша школа імені Софії Русової» Івано-Франківської міської ради Івано-Франківської області є юридичною особою, що має статус неприбуткового закладу освіти та здійснює освітню діяльність на різних рівнях освіти( дошкільної та початкової ) ( далі-заклад освіти ).
1.2. Юридична адреса закладу освіти :76018 Івано-Франківська область, м. Івано-Франківськ, вул. Василіянок, 28.
1.3. Заклад освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту », іншими нормативно-правовими актами та міжнародними договорами України, згода на обов’язковість яких надана Верховною Радою України.
Заклад освіти провадить освітню діяльність на підставі ліцензії, виданої в установленому законодавством порядку, діє на підставі Статуту.
Заклад освіти має самостійний баланс, рахунок в установі банку, печатку, штамп,ідентифікаційний номер.
1.4. Засновником (власником) закладу загальної середньої освіти є:
Івано-Франківська міська рада Івано-Франківської області
1.5.Головною метою діяльності закладу освіти є:
- забезпечення цілісного розвитку дитини, її фізичних , інтелектуальних і творчих здібностей шляхом виховання, навчання, соціалізації та формування необхідних життєвих навичок;
- всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя , готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадської активності.
1.6.Головними завданнями закладу освіти (школи) є:
збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я дитини;
виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або мов меншин та рідної мови, національних цінностей Українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення та довкілля;
формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду;
виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту;
здійснення соціально-педагогічного патронату сім'ї;
виховання громадянина України;
формування особистості учня (вихованця), розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
виконання вимог Державного стандарту початкової освіти, підготовка учнів ( вихованців) до подальшої освіти і трудової діяльності;
виховання в учнів (вихованців) поваги до Конституції України, державних символів України, прав i свобод людини i громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини i громадянина;
реалізація права учнів (вихованців) на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або мов меншин та рідної мови, національних цінностей Українського народу та інших народів і націй ;
виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження i зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів (вихованців).
1.7.Заклад освіти :
задовольняє потреби громадян відповідної території в здобутті дошкільної освіти;
забезпечує відповідність рівня дошкільної освіти вимогам Базового компонента дошкільної освіти;
створює безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання дітей, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я відповідно до санітарно-гігієнічних вимог та забезпечує їх дотримання;
формує у дітей гігієнічні навички та основи здорового способу життя, норми безпечної поведінки;
сприяє збереженню та зміцненню здоров'я, розумовому, психологічному і фізичному розвитку дітей;
здійснює соціально-педагогічний патронат, взаємодію з сім'єю;
є осередком поширення серед батьків психолого-педагогічних та фізіологічних знань про дітей дошкільного віку;
відповідно до установчих документів утворює, реорганізує та ліквідує структурні підрозділи (відділення, групи);
реалізує положення Конституції України, Законів України "Про освіту", «Про загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;
задовольняє потреби громадян в здобутті початкової освіти;
забезпечує єдність навчання і виховання;
формує освітню (освітні) програму (програми) закладу освіти;
створює науково-методичну і матеріально-технічну бази для організації та здійснення освітнього процесу;
забезпечує відповідність рівня початкової освіти Державним стандартам загальної середньої початкової освіти;
охороняє життя і здоров'я учнів (вихованців), педагогічних та інших працівників закладу освіти;
формує в учнів (вихованців) засади здорового способу життя, гігієнічні навички;
забезпечує добір і розстановку кадрів;
планує власну діяльність та формує стратегію розвитку закладу освіти;
відповідно до статуту утворює, реорганізує та ліквідує структурні підрозділи;
встановлює відповідно до законодавства України прямі зв'язки з навчальними закладами зарубіжних країн, міжнародними організаціями тощо;
додержується фінансової дисципліни, зберігає матеріально-технічну базу;
видає документи про освіту встановленого зразка;
здійснює інші повноваження в межах своєї компетенції.
1.8. Мовою освітнього процесу у закладі освіти є державна мова.
1.9.Управління закладом освіти в межах повноважень, визначених Законами України "Про освіту", «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту» та Статутом, здійснюють:
- засновник;
- керівник закладу освіти;
- колегіальний орган управління закладу освіти (педагогічна рада);
У закладі освіти ( школі) можуть діяти:
- органи самоврядування працівників закладу освіти;
- органи самоврядування здобувачів освіти;
- органи батьківського самоврядування ;
- інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.
Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори ( конференція) колективу закладу освіти.
У закладі загальної середньої освіти функціонують методичні об’єднання, що охоплюють учасників освітнього процесу.
1.10.Учні ( вихованці) закладу освіти забезпечуються медичним обслуговуванням , яке здійснюється медичними працівниками, що входять до штату закладу або закладом охорони здоров’я.
1.11. Відповідальність за організацію харчування учнів ( вихованців) у закладі освіти , додержання вимог санітарно-гігієнічних і санітарно- протиепідемічних правил і норм покладається на засновника , керівника закладу освіти.
II. ОРГАНІ3АЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
2.1.Заклад освіти розробляє освітню програму- єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих для досягнення учнями ( вихованцями) визначених відповідним Базовим компонентом дошкільної освіти та Державним стандартом початкової освіти результатів навчання ( набуття компетентностей).
Основою для розроблення освітньої програми в закладі освіти є Базовий компонент дошкільної освіти та відповідний Державний стандарт початкової освіти.
2.2. Освітня програма закладу освіти має містити:
загальний обсяг навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти;
вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою;
перелік, зміст, тривалість і взаємозв’язок освітніх галузей та/або предметів, дисциплін тощо, логічну послідовність їх вивчення;
форми організації освітнього процесу;
опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти;
інші освітні компоненти для здобуття дошкільної та початкової освіти.
2.3. Зміст освітньої програми, основою для розроблення якої є Базовий компонент дошкільної освіти, повинен передбачати:
формування основ соціальної адаптації та життєвої компетентності дитини;
виховання елементів природодоцільного світогляду, розвиток позитивного емоційно-ціннісного ставлення до довкілля;
утвердження емоційно-ціннісного ставлення до практичної та духовної діяльності людини;
розвиток потреби в реалізації власних творчих здібностей.
2.4. Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником ( директором).
2.5. На основі освітньої програми заклад освіти складає та затверджує навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.
2.6. Виховання учнів (вихованців) у закладі освіти здійснюється в процесі урочної, позаурочної та позашкільної роботи з ними.
Цілі виховного процесу визначаються на основі принципів, закладених у Конституції України, законах та інших нормативно-правових актах України.
2.7. У закладі освіти забороняється утворення і діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.
Примусове залучення учнів (вихованців) закладу освіти до вступу в будь-які об'єднання громадян, релігійні організації і воєнізовані формування забороняється.
2.8.Зарахування учнів до закладу освіти для здобуття початкової освіти проводиться наказом директора, що видається на підставі заяви, копії свідоцтва про народження дитини, за наявності медичної довідки встановленого зразка і відповідного документа про освіту (крім учнів першого класу).
2.9.Прийом дітей до закладу освіти для здобуття дошкільної освіти здійснюється директором на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють, медичної довідки про стан здоров’я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати дошкільний навчальний заклад, свідоцтва про народження.
Групи у закладі освіти для здобуття дошкільної освіти формуються за віковими ознаками.
Переведення дітей з однієї вікової групи до іншої, формування новостворених груп здійснюється наприкінці оздоровчого періоду (серпень).
За дитиною зберігається місце у разі її хвороби, карантину, санаторного лікування, реабілітації, на час відпустки батьків або осіб, які їх замінюють, а також у літній оздоровчий період (75 днів).
2.10. Навчальний рік у закладі освіти розпочинається у День знань - 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.
Структура навчального року (за чвертями, півріччями, семестрами), тривалість навчального тижня, дня, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу встановлюються закладом освіти ( школою) у межах часу, передбаченого освітньою програмою. Організація освітнього процесу не повинна призводити до перевантаження учнів та має забезпечувати безпечні та нешкідливі умови здобуття освіти.
2.11. Заклад освіти здійснює освітній процес за денною формою навчання та п’ятиденним робочим тижнем.
Тривалість уроків становить: у перших класах - 35 хвилин, у других - четвертих класах - 40 хвилин. Різниця в часі навчальних годин перших - четвертих класів обов’язково обліковується і компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій з учнями.
Тривалість канікул протягом навчального року не може бути меншою 30 календарних днів.
2.12. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів (вихованців), які закінчили заклад загальної освіти I ступеня вимогам Державного стандарту початкової освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Зміст, форми і порядок проведення державної підсумкової атестації визначаються і затверджуються центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.
2.13.Заклад освіти здійснює поточне та підсумкове оцінювання знань учнів та вибір їх форм, змісту та способу.
2.14. Переведення учнів (вихованців) до наступного класу закладу початкової освіти здійснюється у порядку, встановленому центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.
Переведення учнів (вихованців) до іншого закладу освіти здійснюється за наявності особових справ учнів (вихованців) встановленого центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти зразка.
2.15. Випускникам закладу початкової освіти видається відповідний документ про освіту. Зразки документів про загальну середню освіту затверджує центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки. Виготовлення документів про загальну середню освіту здійснюється за рахунок коштів державного бюджету.
III. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
3.1.Учасниками освітнього процесу в закладі освіти є:
учні (вихованці);
керівники;
педагогічні працівники, психологи, бібліотекарі;
інші спеціалісти;
батьки або особи, які їх замінюють.
3.2. Учень (вихованець) - особа, яка навчається і виховується в закладі початкової освіти . Зарахування учнів до закладу початкової освіти здійснюється, як правило, з 6 років.
Статус учнів (вихованців) як учасників освітнього процесу у закладі освіти , їх права та обов'язки визначаються Законами України "Про освіту", «Про загальну середню освіту» та іншими нормативно-правовими актами.
3.3. Учні ( вихованці) освіти ( школи) мають право на:
якісні освітні послуги;
справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
відзначення успіхів у своїй діяльності;
свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
повагу людської гідності;
захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю учня ( вихованця) закладу освіти ;
користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу загальної середньої освіти ( школи) та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі ;
особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;
3.4. Учні ( вихованці) закладу освіти зобов’язані:
виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти.
3.5. Залучення учнів ( вихованців) закладу освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.
3.6.Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, належний рівень професійної підготовки, здійснює педагогічну діяльність, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дозволяє виконувати професійні обов’язки в закладах системи загальної середньої освіти.
3.7.Трудові відносини в системі освіти регулюються законодавством України про працю, Законом України "Про освіту", «Про загальну середню освіту» та іншими нормативно-правовими актами.
3.8.Права та обов'язки педагогічних працівників закладу освіти визначаються Конституцією України, Законами України "Про освіту", «Про загальну середню освіту», Кодексом законів про працю України, та іншими нормативно-правовими актами.
3.9. Педагогічні працівники мають право на:
академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
педагогічну ініціативу;
розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;
користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
підвищення кваліфікації, перепідготовку;
вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі ;
відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
захист професійної честі та гідності;
індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;
безпечні і нешкідливі умови праці;
подовжену оплачувану відпустку;
участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;
участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти.
3.10. Педагогічні працівники зобов’язані:
постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;
виконувати освітню програму для досягнення учнями ( вихованцями) закладу освіти передбачених нею результатів навчання;
сприяти розвитку здібностей учнів( вихованців) закладу освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
дотримуватися педагогічної етики;
поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
формувати в учнів ( вихованців) закладу освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
виховувати в учнів закладу освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;
формувати в учнів ( вихованців) закладу освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
захищати учнів ( вихованців) закладу освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки.
3.11. Атестація педагогічних працівників закладу освіти є обов'язковою і здійснюється, як правило, один раз на п'ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.
3.12.Розподіл педагогічного навантаження у закладі освіти затверджується його керівником.
3.13.Батьки або особи, які їх замінюють мають право:
захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси дітей;
звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;
обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;
завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.
3.14. Батьки або особи, які їх замінюють, зобов'язані:
виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти.
IV. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ
4.1. Засновник закладу освіти :
затверджує установчі документи закладу освіти ( школи), їх нову редакцію та зміни до них;
приймає рішення про створення, реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання ( зміну типу) закладу освіти;
закріплює за закладом освіти територію обслуговування;
веде облік дітей дошкільного та шкільного віку у порядку, затвердженому Кабінетом Міністрів України ;
затверджує кошторис та приймає фінансовий звіт закладу освіти у випадках та порядку, визначених законодавством;
здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу освіти;
оприлюднює офіційну звітність про всі отримані та використані кошти;
реалізує інші права, які законодавством віднесені до виключної компетенції засновника.
4.2.Уповноважений засновником орган ( Департамент освіти та науки Івано-Франківської міської ради):
укладає строковий трудовий договір (контракт) з керівником закладу освіти , обраним (призначеним) у порядку, встановленому законодавством та установчими документами закладу освіти;
розриває строковий трудовий договір (контракт) з керівником закладу освіти з підстав та у порядку, визначених законодавством та установчими документами закладу освіти;
здійснює контроль за дотриманням установчих документів закладу забезпечує створення у закладі освіти інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;
здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;
реалізує інші права, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.
4.3. Засновник або уповноважена н